本文转自：贵州教育报
遵义十九中校长刘玲：
教育是一场爱与信任的邂逅
刘玲本报记者 周朝义 李秀锦 特约通讯员 余姣姣
在黔北高原的晨光里，有一个身影犹如朝阳一样，总是第一时间抵达校园。她，就是遵义市名校长、遵义市第十九中学校长刘玲，从乡村到城市，跨越六校经纬，用十五年班主任的细腻和十年管理者的担当，在黔北大地书写着教育的温度。二十五来，她以“不锁的办公室”迎接童心叩问，用“一个人的毕业典礼”点亮折翼天使的人生；将百节听课笔记化作青年教师成长的阶梯，让帮扶足迹跨越县市照亮深山课堂。
引领：把课堂问题转化为成长方法
2001年的秋天，18岁的刘玲怀着一颗甘于奉献、乐于助人的赤诚之心走上讲台。此后的九千多个日夜，她始终保持着教育者最珍贵的品质：把每一颗心灵都当作值得耕耘的沃土。
为了打破师生间的距离，她在每所学校办公室的门都从来不锁，门口的信箱永远敞开。孩子们投递的每一封心事，她都认真阅读、用心回复。在她看来，教育是一场爱与信任的邂逅，是师生间的双向奔赴。唯有潜入灵魂深处感悟生命的神奇，才能找到教育最本真的力量。
每周雷打不动的听课日程，一学期上百节的课堂观察，写满批注的听课本——这些数字背后，是刘玲对教师专业成长的执着追求。
常有教师不解：校长为何要如此事必躬亲？ 她总是带着提问者走进课后办公室：那里有年轻教师攥着记满疑问的听课笔记等候探讨，有教学反思的深度对话在静静流淌。
“把课堂里的‘问题’变成‘方法’，把纸上的‘理论’变成孩子眼里的‘光’”——这是刘玲始终如一的追求。她深信，教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着祖国的未来。为此，她创新成立“校本督导室”，从专业理想建立、专业水平提升、专业自我发展等维度系统构建教师培养体系。
她的管理刚柔并济：既要求教职工严格按章办事，又时刻彰显人文关怀。教师抱病她亲自探望，职工遇困她第一时间伸出援手。“良言一句三冬暖”是她的口头禅，她总说管理者最不能缺的就是暖心窝子的话和小小的善举。
在这种氛围中，该校平均年龄32岁的教师队伍迸发惊人活力：建校6年来，600多人次在各级评比中斩获佳绩。
担当：以改革推动学校高质量发展
怎样“为党育人、为国育才”？如何提高人民对教育的满意度？
2022年8月，刘玲出任遵义航天实验中学党支部书记、校长后，就擎举“改革”之笔，以教育教学为中心，在常规管理、教学质量、教研、机制等方面动真功、下苦功，书写了学校各项工作齐头并进的发展之变。
“示范性高中录取率达82%，高中上线率达96%，各项指标领跑全省……”短短三年时间，遵义航天实验中学不但交出了一份优异“答卷”，实现了跨越式发展，而且正朝着“贵州创一流，西南走前列，全国有影响”的第二个三年目标迈进。
“教育质量提升没有终点，唯有持续创新才能保持活力！”2025年8月，由于工作调整，刘玲调到遵义市第九中学担任校长。面对更重的责任与使命，她继续坚持以改革助推发展的理念，不断完善管理机制，深化教研改革。她深信，前瞻性的视野，必然能让每所学校都焕发出蓬勃生机。
推动：用大教育观促进区域教育均衡
作为汇川区初中集团总校负责人，刘玲的教育情怀早已超越校园围墙。她带领集团5所学校深入余庆县、凤冈县开展管理研讨和教学交流，推动区域教育协同发展。
2023年11月，省教育厅指定航天实验中学对从江第三教育集团开展“组团式”帮扶，涵盖4所偏远地区学校。她亲赴从江县开展教学视导，作专题讲座传播教育正能量。帮扶活动开展以来，带领教师送培送教100多场次，接待从江教师跟岗学习200多人次。
这种深耕式的帮扶取得显著成效：以从江五中为例，七年级成绩从全县第八名跃升至第二名；教师在县级优质课比赛中4人获一等奖；学生行为习惯和学习态度发生根本性转变。
二十五载教育路，刘玲始终保持着初登讲台时的热忱。从课堂授课到送教上门，从校本教研到跨市帮扶，她用实际行动诠释着“坚持”的真谛：教育不是高高在上的理论，是弯下腰听孩子说话，是蹲下来帮老师解决问题，是顶着风雨去送教，是熬着深夜去磨课。
“理想就在岗位上，信仰就在行动中！”刘玲常说，她愿做一束普通的光：清晨陪学生晨跑，把光洒在脚印里；课堂外守候成长，把光放进眼眸里；带领教师前行，把光聚在教育路上。
这条路，刘玲走得坚定而从容，因为她始终相信：躬耕不是苦熬，是把教育家精神揉进每个平凡日子里的修行。做一束光，往返于教育的春天——这就是刘玲二十五年如一日的教育人生最真实的写照。
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